Вопросы, разбираемые в билете.
Какое знание можно считать научным (а не метафизичным)? Чем обоснован принцип фальсификационизма? Какой должна быть новая теория? Каким образом развивается научное знание с позиций фальсификационизма?
Предварительные замечания (для понимания, не для ответа)
- Фальсификационизм рассматривает "эмпирические науки", т.е. такие науки, утверждения, выводимые из которых, должны быть проверяемы в опыте (физика, химия). Иначе это метафизика. Математика не рассматривается ;-)
- Строгое универсальное высказывание - высказывание всеобщности ("все лебеди белые") или отрицание существования ("не существует вечного двигателя второго рода"), и при этом не является конъюнкцией конечного числа простых.
Ответ
Критика верификационизма и индуктивного метода, обоснования фальсификационизма.
Каждая научная гипотеза (теория) представляет собой систему строгих универсальных высказываний. Ясно, что эмпирически мы не сможем доказать никакое такое высказывание, поскольку строгая индукция не имеет доказательной силы. Например, долгое время считалось, что "все лебеди белые", пока в Австралии не были обнаружены черные. Теория не может считаться научной только на том основании, что существует один, несколько или неограниченно много экспериментов, дающих её подтверждение.
Однако если теория запрещает некоторые эмпирически проверяемые высказывания (класс потенциальных фальсификаторов), то возможна постановка эксперимента, исход которого принадлежал бы классу потенциальных фальсификаторов, и такая теория называется фальсифицируемой или научной. Если же класс потенциальных фальсификаторов теории пуст, то такая теория носит метафизический характер и называется нефальсифицируемой.
(Грубо говоря, строгое универсальное высказывание не может быть эмпирически доказано, но только сфальсифицировано)
Требования к новой теории
Итак, теория T1 сфальсифицирована. К новой теории T2, выступающей как замена T1, выдвигаются следующие требования:
- T2 - фальсифицируемая теория (+ сюда входит непротиворечивость);
- T2 объясняет успех T1, т.е. все неопровергнутое эмпирическое содержание теории T1 содержится в T2;
- T2 выдержала те проверки, которые не выдержала T1;
- T2 имеет большее эмпирическое содержание, чем T1, т.е. предсказывает новые факты, не выводимые из T1;
- Какая-то часть добавочного содержания T2 эмпирически подкреплена.
Четвертое требование необходимо для устранения "гипотез ad-hoc", т.е. таких гипотез, которые объясняют неудачу, но не предсказывают никаких новых фактов.
Пятое требование необходимо, чтобы новые теории могли быть рассмотрены как серьезные кандидаты для эмпирической проверки, т.е. являются ли они интересными и многообещающими теориями. Однако, даже интересные и замечательные теории могут быть опровергнуты при первой же проверке. Например, теория Бора-Крамерса-Слэтера была почти сразу же опровергнута.
Критерий относительной приемлимости
В случае выбора между несколькими теориями-кандидатами на замену фальсифицированной, предпочтение следует отдавать той, у которой больше эмпирическое содержание. Это требование проистекает из соображений роста научного знания - теория с большим эмпирическим содержанием более информативна и лучше способствует прогрессу.
Развитие научного знания (не уверен, входит ли это в билет, но все равно не помешает)
Согласно Попперу, развитие научного знания представляет собой последовательную смену теорий и проблем, порождаемых и объясняемыми этими теориями:
P1 -> T1 -> P2 -> T2 -> …
Осознанной задачей, стоящей перед ученым, всегда является решение некоторой проблемы с помощью построения теории, которая решает эту проблему путем, например, неожиданных или ранее не объясненных наблюдений. Вместе с тем каждая новая интересная теория порождает новые проблемы - проблемы согласования ее с имеющимися теориями; проблемы связанные с проведением новых и ранее не мыслимых проверок наблюдением. И ее плодотворность оценивается главным образом по тем новым проблемам, которые она порождает.
ссылки
- К. Поппер "Логика и рост научного знания"
- И. Лакатос "Фальсификация и методология научно-исследовательских программ"
